Desarrollo Social Comunitario: Objetivo N° 3 . 3era. Evaluación

LÍDER Y LIDERAZGO

      Desarrollar el tema en su totalidad para poder elaborar el guion que van a usar en la presentación oral de su audiovisual. Lean detenidamente las instrucciones hasta el final, por favor..!

 

ACTIVIDAD A EVALUAR:

1.- Deja tus datos en la caja de comentarios de esta publicación.

 Apellidos y Nombres, C.I. y Sección a la que perteneces SOLAMENTE. 

2.- Grabar un video en el cual expondrás después que te hayas presentado (decir los mismos datos que dejaste en la caja de comentarios del blog) de manera clara, precisa y concisa el tema del objetivo nro. 3 es decir, todo lo que se refiera a los términos LÍDER Y LIDERAZGO. Después que hayas desarrollado el tema deberás concluir el mismo RELACIONANDO lo que expusiste con tus respuestas a las siguientes preguntas:

¿Un verdadero líder nace, se hace o se estructura con el liderazgo que ejerce?

¿ A quién consideras como el líder o la lideresa más reconocido(a) en la historia de la humanidad y por qué?

3.- Este video deberá tener una duración de 3 minutos 30 segundos exactamente y su peso no debe exceder a los 20 mb. 

4.- Enviar el video al grupo de Télegram solamente el día JUEVES 10 de junio de 2021

5.- No recibiré el video por ninguna otra vía.

6.- TOMEN SUS PRECAUCIONES EN CUANTO A ELECTRICIDAD E INTERNET SE REFIERE AL MOMENTO DEL ENVIO DEL VÍDEO. 

Aspectos a Evaluar:

 Puntualidad en la entrega, Seguridad, Dicción, dominio del tema, duración de la grabación, recursos utilizados durante la presentación oral y fuentes consultadas para la elaboración del guion, las cuales deberán mencionar al final de la exposición.

 

¡Suerte...!

Desarrollo Social Comunitario: Objetivo Nro. 2

 

La Comunidad

El término comunidad tiene varios usos posibles. El más común tiene que ver con un conjunto de seres humanos que tiene algún tipo de rasgos comunes (como el idioma, las costumbres, los valores, etc.), o algún tipo de contexto de encuentro. Por otro lado, en biología y ecología alude a un conjunto de seres vivos de distintas especies que interactúan en un área determinada.

El término proviene del latín communitas y refería inicialmente a las personas que conviven, que comparten intereses y viven bajo las mismas reglas. Este sentido se conserva hasta el día de hoy. Todo lo referente a las comunidades se denomina comunitario.

 Todo lo anterior justifica la consideración de que no es sencillo simplificar el concepto de comunidad, ya que implica pensar en homogeneidad («la comunidad» como un ente único) que viene dada por la característica común de los sujetos que la conforman, pero que al mismo tiempo ésta puede tener diversos grados de heterogeneidad precisamente por las características que Diferencian entre ellos a los individuos que la componen.

Por otra parte, el concepto clásico sobre qué es una “comunidad” fue desarrollado por el sociólogo e historiador Max Weber, quien la define como: “(…) una relación social cuando y en la medida en que se inspira en el sentimiento subjetivo (afectivo o tradicional) de los participantes de constituir un todo”. La Metodología de las Ciencias Sociales (The Free Press, N. York, 1949. Pág. 40).

Este punto de vista sostiene que los lazos de la comunidad se basan fundamentalmente en la racionalidad que cada uno de sus participantes tiene y ejerce por sí mismo, y sobre la cual colabora para unificarse y actuar de forma asociada para alcanzar una meta en común.

Los impulsos que motivan a las personas son lazos de sentimientos afectivos positivos y de respeto por las tradiciones establecidas de la comunidad a la cual pertenecen.

Por otro lado, esta definición se encuentra en oposición total al concepto de “lucha”. Max Weber considera que en una comunidad prevalece la colaboración por sobre la lucha, los intereses particulares y la competencia.

Características de una Comunidad

Las comunidades se caracterizan por reunir una serie de características que las identifican:

• Identidad. Los miembros de una comunidad comparten intereses, gustos u objetivos en común. Esto le otorga a la comunidad una serie de rasgos y características distintivas que construyen su identidad.
• Objetivo en común. Los miembros de una comunidad poseen objetivos y metas a cumplir, y todos trabajan en pro del cumplimiento de los objetivos propuestos.
• Compromiso. El compromiso es uno de los valores clave dentro de una comunidad. Entre sus miembros se crean lazos que permiten la armonía y la búsqueda de un objetivo en conjunto.
• Cultura. Los miembros comparten valores comunales (que determinan lo que es permitido y lo que no lo es dentro de la comunidad), costumbres, una misma visión del mundo y una educación que transmite de generación en generación los rasgos propios de la comunidad.
• Interacción. Los miembros de una comunidad interactúan entre sí. A su vez, forman parte de una sociedad más grande que los contiene y, por lo tanto, también interactúan con otros grupos sociales.
• Dinámica. Las comunidades son estructuras dinámicas y en constante cambio.                       

Dentro de las comunidades, del tipo que sean, se producen relaciones entre sus partes, que pueden llamarse relaciones comunitarias. Estas relaciones no son necesariamente de tipo jerárquico, sino que suelen considerarse entre iguales.

A menudo se consideran relaciones comunitarias aquellas que se dan al margen de los Estados del mundo. Entre ellas se encuentran las que provienen del mutuo apoyo de las comunidades populares, o de los individuos que componen la sociedad civil.

En el caso de la ecología, las relaciones comunitarias son, en cambio, las dinámicas de depredación, comensalismo y simbiosis. Ocurren entre especies que conforman entre otras cosas la cadena alimentaria del ecosistema.

Tipos de comunidad

Existen numerosas clasificaciones de las comunidades. Podemos enumerar algunas como:

• Comunidad local. Un conjunto de seres humanos que habitan en un área común y se relacionan los unos con los otros.
• Comunidad internacional. El concierto de los países del mundo y de sus relaciones entre sí.
• Comunidad ecológica. El conjunto de seres vivos de distintas especies que se vinculan entre sí mediante relaciones alimentarias.
• Comunidad de intereses. Un tipo de asociaciones de personas que se juntan para compartir en torno a un interés o una pasión común.
• Comunidad científica. Se llama así al conjunto de las voces y opiniones del ámbito científico de un país, una región o del mundo.
• Comunidad de bienes. Un tipo de contrato legal que atribuye a un conjunto de personas naturales o jurídicas (llamados “comuneros”) la propiedad de una masa patrimonial.

Funciones de una comunidad

Las comunidades humanas se organizan generalmente en torno a un propósito común, que es variable. Sus miembros suelen compartir pasiones, necesidades o deseos, y de su asociación se deriva una mayor posibilidad de alcanzar dichos propósitos, del modo que sea.

Por ejemplo, una comunidad artística comprende a todos aquellos artistas y estudiosos del arte de un país, una región o del mundo. De esta manera les confiere una capacidad de organización, de vocería conjunta o de intercambio de saberes que va siempre en su beneficio mutuo o su representación.

Importancia de las comunidades

Los seres vivientes, y especialmente los seres humanos, no podemos vivir de manera aislada. En ese sentido, la formación de comunidades de todo tipo se nos da de manera natural, siendo seres gregarios, y las valoramos como una forma de acompañamiento en la vida, de construcción de herramientas conjuntas y de valoración mutua.

Por eso a las personas nos gusta pertenecer a una comunidad determinada, resulta valiosa para nosotros la aprobación de quienes la conforman junto a nosotros, y es tan importante el debate en torno al modo en que deseamos conducir nuestras comunidades.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/comunidad/#ixzz6v4cN87V4

A fin de que amplíes tu conocimiento acerca del tema del objetivo nro. 2 referente a la Comunidad, te sugiero que prestes atención al siguiente video:

De tu interés:

Lo aquí publicado en sólo un resumen del tema al que se refiere el objetivo nro. 2, por lo que te sugiero investigues más a fondo para que puedas desarrollar la asignación que a continuación deberás presentar para tu evaluación correspondiente.

Actividad a Evaluar:

1.- Deja tus datos en la caja de comentarios de esta publicación.

 Apellidos y Nombres, C.I. y Sección a la que perteneces SOLAMENTE. 

2.- Grabar un video en el cual expondrás después que te hayas presentado (decir los mismos datos que dejaste en la caja de comentarios del blog) de manera clara, precisa y concisa el tema del objetivo nro. 2 es decir, todo lo que se refiera al término COMUNIDAD. 

3.- Este video deberá tener una duración de 2 minutos 30 segundos exactamente y su peso no debe exceder a los 12 mb. 

4.- Enviar el video al grupo de Télegram solamente el día miércoles 26 de mayo de 2021

5.- No recibiré el video por ninguna otra vía.

Aspectos a Evaluar:

 Puntualidad en la entrega, Seguridad, Dicción, dominio del tema, duración de la grabación, recursos utilizados durante la exposición.

 

¡Suerte...!

Desarrollo Social Comunitario OBJETIVO Nro. 1

 

 Evaluación Nro. 1

 

¿Qué es Desarrollo Comunitario?

El desarrollo comunitario debe ser entendido como un proceso educacional, donde el agente no solamente se dedica a identificar, diagnosticar y dar recomendaciones para la solución de problemas, sino que conduce a la comunidad a:

• Organizarse

• Que definan las necesidades,

• Formulen planes

• Ejecute actividades que la conduzcan a elevar su nivel de vida en forma continuada

El desarrollo comunitario puede definirse como la agregación de valor económico que proviene de pequeños núcleos culturales. Sean estos la familia, pequeñas asociaciones o grupos comunes.

Nuestras limitaciones económicas no permiten desarrollo local y rural, básicamente el subempleo y el empleo poco formal es la realidad existente y palpable en toda América

En este marco, la opción de apoyo entre asociaciones y la conformación de pequeños grupos de acción puede resultar un arma de alto impacto social y que resulta viable para quienes no tienen la capacidad de enfrentar a un banco o simplemente son incapaces de hacer crecer sus ideas debido a falta de apoyo.

Aquellos procesos de transformación social que buscan mejorar las condiciones de vida de las personas que habitan un determinado territorio (barrio, distrito, municipio…) a través del empoderamiento de las mismas. Es decir, deben ser las personas que habitan ese territorio, su comunidad, las protagonistas de su propio proceso de desarrollo participando activamente del mismo y de las decisiones sobre qué camino seguir y qué hacer en cada momento.

Supone en su esencia un modelo de organización social sustentado en la participación, en el cual deben trabajar conjuntamente técnicos y población (tanto la población organizada en asociaciones y colectivos como la población no organizada).

Para que un proceso de desarrollo comunitario sea posible, se debe tratar no sólo de mejorar materialmente las condiciones de vida de las personas que componen esa comunidad, sino de ampliar las capacidades de elección de cada una de esas personas: su autonomía. Y son muchas las dimensiones sociales y humanas que abordar en un proceso de desarrollo comunitario que tenga por finalidad última el bienestar, la autonomía y la independencia de las personas, a saber; subsistencia (trabajo), abrigo y refugio (vivienda), conocimiento (educación), salud (sanidad, medioambiente), bienestar (servicios sociales), participación (asociaciones, órganos de decisión), ocio (deportes, cultura), etcétera. Como se puede comprobar, todas estas dimensiones pueden encontrar su correlación con servicios y recursos ya existentes en una comunidad, bien públicos o bien privados: servicios de empleo, de salud, educativos, sociales, asociaciones, clubes deportivos, etc. Unos recursos que deben dotarse de una visión global e integral en sus acciones y que deben ser receptivos a las demandas y propuestas de la población si pretenden contribuir a un proceso de desarrollo comunitario.

Y si no existen, habrá que entre todos los actores que componen esa comunidad. Se trata, en definitiva, de un proceso de desarrollo integral.

Y debe ser un proceso de desarrollo integral porque no se debe perder nunca de vista que una problemática social detectada en una comunidad suele ser fruto de una concatenación de causas. Un buen ejemplo lo constituyen fenómenos asociados al consumo de alcohol y drogas entre los jóvenes, que pueden ser el efecto de diversas causas interrelacionadas entre sí: fracaso escolar, desempleo, falta de lugares de encuentro y de ocio alternativos, familias desestructuradas y/o con escasos recursos, falta de expectativas entre la juventud, entre otras. Solucionar una problemática como la descrita obliga a trabajar desde las raíces del problema, en su prevención, y en sus consecuencias, obligando a movilizar numerosos recursos que deben coordinarse entre sí.

           

Se sugiere leer la información en el siguiente enlace para que tengas claro muchos aspectos y comprendas la importancia que tiene a partir de lo teórico y fundamentar la actuación del trabajador social en este espacio.

Click aquí 👇

Desarrollo Social Comunitario

 👇CLICK👇

    LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE  EDUCACIÓN SUPERIOR

Actividad para enviar al correo:
maritza.gil.rdguez@gmail.com

Antes de enviar al correo deberás realizar lo siguiente: 
1.-  Da un click en donde dice SEGUIR (en la parte superior derecha ↗)
2.- Dejar constancia de que fuiste informado(a), escribiendo tus datos 
en la caja de comentarios de esta publicación, (Será como si firmaras la hoja de 

asistencia y formará parte de esta evaluación): Nombre, Apellido, 

C.I. y sección a la que perteneces. 

Luego dedícate a la actividad siguiente: 👇👇👇
1.- Desarrollar con ejemplos cómo aplicarías los artículos 

del 1 al 10 de la Ley de Servicio Comunitario en tu Universidad.

En cada artículo debes usar un ejemplo.

Nota: Trabajo en un documento WORD. Máximo 3 páginas. 

Nombrar primero el artículo y luego desarrollar la ejemplificación del mismo. 
Fecha tope de envío: LUNES  10 de MAYO de 2021

Aspectos a tomar en cuenta en la evaluación: 

Ortografía, Redacción, coherencia, criterio propio (20%)

Tus datos en la caja de comentarios en la publicación (2.5%)

Puntualidad en el envío del trabajo a mi correo (2.5%)

Total: 25%

Biografía de Sor Carmela Del Nogal Rengifo

Homenaje en el marco de la celebración del 50° Aniversario de Vida Religiosa